Clases Visuales: La Cultura Íbera

 

La Cultura Ibera

Bienvenida a una nueva entrega de Clases Visuales, el espacio de Retrospectiva Visual donde exploramos el arte, la arqueología y la historia a través de contenidos audiovisuales pensados para aprender mirando.

En esta clase, nos adentramos en el universo de los íberos, una cultura que habitó la península ibérica entre los siglos VI a.C. y I a.C. Su legado —esculturas funerarias, signos misteriosos, rituales y objetos cotidianos— nos permite reconstruir una visión del mundo profundamente simbólica y visual.

📺 Video de la clase:


📚 Índice pedagógico del video: La Cultura Ibera

00:00 – Introducción
Presentación del tema y objetivos de la clase visual: comprender el legado cultural de los íberos.

00:45 – ¿Quiénes fueron los íberos?
Contexto histórico y geográfico. Identificación de los pueblos íberos y su distribución en la península.

02:10 – Organización social y política
Estructura jerárquica, roles sociales, y formas de liderazgo en las comunidades íberas.

03:30 – Creencias religiosas y rituales funerarios
Exploración de sus prácticas espirituales, culto a los muertos y el simbolismo de las tumbas.

05:15 – Arte ibérico: esculturas, cerámica y símbolos
Análisis visual de las principales expresiones artísticas: materiales, estilos y significados.

07:00 – Escritura y lengua ibera
Introducción al sistema de signos ibéricos, su uso en inscripciones y el reto de su interpretación.

08:20 – Influencias culturales: fenicios, griegos y romanos
Estudio de los contactos con otras civilizaciones y cómo estas influencias transformaron la cultura íbera.

09:45 – Legado arqueológico y hallazgos destacados
Recorrido por los yacimientos más importantes y las piezas clave conservadas en museos.

11:00 – Conclusión y reflexión final
Síntesis de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural.

11:45 – Invitación a seguir explorando
Sugerencia de recursos complementarios, incluyendo el blog Retrospectiva Visual para ampliar conocimientos.